/https%3A%2F%2Fbokforlagetstolpe.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2025%2F06%2F9789189696860-scaled.jpg)
Lena Andersson, Ann Boglind m.fl
Barnet och boken: Perspektiv på ungas läsning
De senaste åren har det rapporterats om en läskris; om läskultur på nedgång och att barn inte längre läser som de har gjort tidigare. Som en motrörelse har läskampanjer lanserats där nyttan med läsningen och dess demokratiska funktion har framhållits. Hur ska man sortera och värdera bland allt som skrivs och sägs om barns läsning i dag? Finns det någon plats för barnets egen läsglädje bland alla krav och förhoppningar?
En stor del av barns läsande och arbetet med att knäcka läskoden äger rum i skolans svenskundervisning. Barnet och boken bjuder på inblickar i hur denna kan se ut i dag, i både klassrum och skolbibliotek. I några essäer förklaras hur det är att lära sig läsa när man har dyslexi eller om svenska inte är ens modersmål, och det ges en mer nyanserad och forskningsbaserad bild av digitaliseringens och AI:s möjligheter och hinder när det gäller barns läsande.
Barnet och boken samlar namnkunniga skribenter och forskare som belyser barns läsande utifrån sina skilda perspektiv. Antologin vill också påminna om barnets grundläggande möten med böckernas värld. Därför ingår flera essäer av skönlitterära författare som berättar om sin barndoms läsning och vad den har betytt för dem genom livet.